【活動推廣】2026 台積電盃青年尬科學由臺大科學教育發展中心（ CASE ）「台積電盃青年尬科學」競賽團隊所舉辦之競賽，本競賽宗旨為提升高中生科學素養與科普傳播能力。 歡迎全國教師鼓勵喜愛科學的同學們報名參加，競賽共有兩大項目：【團體賽】#創意表達競賽參賽者觀看指定題材資料後，依不同賽程階段進行「科學報告撰寫」→「科普短片製作」→「現場交互詰問與應答」。【個人賽】#導讀文競賽參賽者閱讀指定的科普書籍後撰寫導讀文。更多詳細資訊敬請參考下列連結✦官網https://case.ntu.edu.tw/scinarrator/✦LINE 官方帳號https://line.me/R/ti/p/@094xhikv✦社群整合網https://portaly.cc/scinarrator

 你買一瓶飲料時，除了商品價格，還要先多付一小筆錢；喝完後把空瓶或空罐送到指定回收點，就能把那筆錢拿回來。這就是「瓶罐押金制」。它的核心是「先付後退」：不是罰你，而是用可退回的押金，提醒大家不要把瓶罐亂丟。「瓶罐押金制」是一種為了鼓勵回收、減少垃圾而設計的制度。「押金」就是暫時先付的一筆錢，等你完成某件事後，錢會退還給你。例如租房子要付押金（退房後退還）、借購物車投 10 元（還車後退還）、租借雨傘付押金（歸還後退還），「瓶罐押金制」就是把這種概念用在飲料瓶罐上。為什麼要實施瓶罐押金制？瓶罐押金制主要有幾個作用：第一，增加回收率，因為瓶子可以換錢，大家更願意回收。第二，減少垃圾，瓶罐不容易被亂丟，街道更乾淨。第三，減少環境污染，塑膠瓶減少進入海洋與自然環境。第四，節省資源，回收瓶罐可以再利用，減少製造新塑膠。目前很多國家已經實施，例如德國、挪威、瑞典、芬蘭、加拿大部分地區，這些國家的瓶罐回收率甚至可以達到 80%～95%，效果非常好。許多地方正在討論是否導入「瓶罐押金制」，因為瓶罐屬於常見的一次性包裝，如果回收率低，就可能增加焚化或掩埋量，也更容易變成街道、河川或海洋垃圾。押金制把回收行為和日常消費直接連結，讓「做環保」變成「看得到結果」的行動。當回收量增加，材料再利用也會更完整，資源浪費就能下降。這個制度其實不是新發明。歐洲一些國家多年來就有類似做法，用押金提高瓶罐回收率。後來更多地區參考這套模式，逐步加入自動回收機、條碼辨識和電子退費，讓流程更快、更方便。可見它是一種「規則設計」，不是只靠宣導口號。誰會受到影響？消費者要改變習慣，記得把瓶罐帶去回收；商店和通路要配合標示與回收流程；回收業者要處理更多可再利用材料；政府要監督機台數量、退費速度和制度公平。每一方都要合作，制度才會順。常見的誤解有兩個。第一，以為押金是額外稅金、一定拿不回來；其實按規則回收就可退費。第二，以為只要有押金制，垃圾問題就會立刻消失；事實上若回收點太少、流程太麻煩，效果仍會打折。所以制度設計和民眾配合都很重要。你可以把它想成學校借球：先放一筆保證金，球準時歸還、沒有損壞，就退回保證金。瓶罐押金制也是同樣概念：把瓶罐「還回系統」，錢就回到你手上。 [自問自答 x 互問互答]看完文章->自問自答->留言紀錄問題與答案->別人看到你的問題可能會覺得這是個好問題->別人看到你的答案可能會覺得還有別的答案->你看到別人的問題與答案時也是類似的反應->互問互答->日復一日->愈學愈多->大家不知不覺就變強了範例問題： 你覺得押金金額要訂多少，才會讓大家更願意回收？ 如果你家附近回收機很少，還有哪些方法能讓回收更方便？ 除了瓶罐押金制，還有哪些制度能減少一次性垃圾？…你也問問看……小傳媒編輯團隊希望幫助小學生提升寫作力。若你有作文、新詩、讀書心得、電影觀後感、遊記、小日記…… 等希望得到修改與建議，或有相關作品希望公開發表，歡迎寄到編輯信箱： editor@kidsmedia.com.tw簡單說，瓶罐押金制是在生活裡加上一個小提醒：資源不是用完就丟，而是可以回收再利用。懂規則、做得到，每個人都能幫地球減少一點負擔。 資料來源： 

主旨：    有關國立臺灣科學教育館與綠雷德創新股份有限公司合作辦理「Baby Shark 小鯊魚的海洋大冒險」特展，歡迎參觀。說明：    一、    依據國立臺灣科學博物館 115 年 3 月 4 日科推字第 11504001200 號函辦理。該展覽透過深受全球兒童喜愛的角色-Baby Shark ，以「最可愛×最好玩×最有教育力」為核心理念，融合當代重要的海洋永續議題與 ESG （環境、社會、治理）教育。展區共分七大主題、八種互動玩法，將複雜的永續發展觀念轉化為生動有趣的體驗，讓學生在遊玩中自然習得環保知識與永續意識。二、    展覽亮點：(一)    沉浸式迎賓體驗：大型 LED 海洋隧道與海底光束投影，營造逼真海洋環境，激發學生的想像力與好奇心。(二)    海洋垃圾危機：地板感應互動呈現真實海廢危機，垃圾分類遊戲培養環保素養與資源分類能力。(三)    海洋生物復育實驗室：珊瑚復育投籃與海龜救援遊戲，讓學生體驗生態保育的實際意義，了解復育工作的重要性。(四)    永續島遊樂區：主題遊樂設施提供歡樂時光，強化學生對永續發展的正面態度。(五)    SDGs 任務闖關：跳跳鯊魚遊戲與多項目標挑戰，將聯合國永續發展目標融入遊戲，讓學生認識全球永續議題。(六)    海洋永續藝術展：展示寶特瓶、漁網、漂流木製作的海廢藝術品，培養學生的創意思維與環保意識，創作永續主題作品。(七)    教育價值：該展覽符合十二年國教課綱「海洋教育」及「永續發展」議題，適合作為學校戶外教學與科學教育的絕佳素材。三、    展覽資訊：(一)    展覽地點：該館七樓西側特展廳(二)    展覽日期： 115 年 4 月 17 日至 6 月 21 日(三)    展覽時間：週二至週五 9 時至 17 時（ 16 時停止售票）、週六至週日 9 時至 18 時（ 17 時停止售票）、週一公休(四)    詳細資訊請至〈綠雷德感動玩〉官方 FaceBook 查詢 https://www.facebook.com/readvisionco(五)    團體預約請洽： 02-87726321 林小姐/蔡小姐，服務時間：週一至週五上午 10 時至下午 5 時； email ： grvtenders@gmail.com

嘉義縣政府長期深耕海洋教育，致力將海洋保育意識植根校園。114 學年度「推動海洋教育課程教師教案比賽」及「海洋之美：題畫詩創作繪畫比賽」成績已正式出爐！ 1. 教師教案比賽：深耕海洋素養本屆教案比賽展現了教師們對海洋議題的多元觀察，獲獎名單如下： 國小組特優：興中國小－《 11 秒的回家路：透視海廢圖鑑與海洋生物生存障礙之挑戰》 國中組特優：民和國中－《黑與白之間-從虎鯨看海洋倫理與人海關係》 此外亦有優等、甲等及佳作等多件優秀作品，展現教學實力。 獎勵：特優教師可獲 5,000 元禮券及嘉獎貳次。  2. 學生繪畫比賽：描繪海洋之美學生透過「題畫詩」的形式，結合文學與藝術表達對海洋的關懷：國小組各年級第一名： 低年級：平林國小 李 0 睿（作品：長了翅膀的魚） 中年級：平林國小 李 0 原（作品：統治者） 高年級：安東國小 龔 0 蒙（作品：統治者）國中組第一名： 過溝國中 陳 0 承（作品：遠行）獎勵：第 1 名學生可獲 800 元禮券及獎狀。再次恭喜所有獲獎的師生，感謝您們為海洋教育注入的熱情與創意！備註：1. 詳細獲獎名單，請參閱附件。2. 將另行通知領取禮券和獎狀的時間。

海洋科技專案補助申請公告為推動海洋科技創新研發，自即日起受理 海洋科技專案補助 申請，請符合資格之學術機構、研究機關(構)及海洋科技業者，於期限內完成線上申請。一、申請期間 即日起至 115 年 1 月 20 日（週二） 二、申請方式 採 線上申請 請至「海洋領域補助案入口網」完成申請及上傳相關文件 （網址：https://project.oac.gov.tw/Login.aspx ） 三、補助範圍（創新研發項目）本補助項目包含但不限於： 水面與水下載具研發 海洋淨零科技 藍色經濟相關研發 AI 於海洋科技之應用 海洋廢棄物循環技術 船舶科技 污染傳輸模式 海洋通訊科技 海洋觀測科技 智慧海洋監偵 海洋保育科技 四、申請對象 學術機構：公私立大專校院 研究機關(構)：具研發或產業化推動能力之財團法人、行政法人或政府研究機關(構) 海洋科技業者：具備海洋科技研發或新興科技應用能力之公司行號 五、申請資格（一）學術機構、研究機關(構)須具備以下條件： 產業創新與研發能力 固定研究場所、基本人力與設備 完備的專案管理制度（含計畫、財產、人事、會計與稽核） 研發成果管理、技轉制度及專責人員 （二）海洋科技業者須符合： 為國內依法登記之公司 非銀行拒絕往來戶且公司淨值為正 六、審查方式依《海洋委員會海洋科技專案補助作業要點》第 10 點辦理，詳情請參考申請作業手冊。七、補助金額 每件補助案 上限新臺幣 500 萬元 八、申請文件注意事項 必填「未違反公職人員利益衝突迴避法切結書」。 若申請者為公職人員或其關係人，須依規定檢附： 「公職人員利益衝突迴避法第 14 條第 2 項身分關係揭露表」 未依規定揭露者，將依同法處以 5 萬至 50 萬元罰鍰，並得按次處罰。 九、附件下載以下文件已隨公告提供（各 1 份）： 海洋科技專案（學術及研究機關(構)）申請作業手冊 海洋科技專案（海洋科技業者）申請作業手冊 海洋科技專案補助作業要點 未違反公職人員利益衝突迴避法切結書 身分關係事前揭露表

【嘉義縣第三屆海洋科普繪本創作】得獎名單出爐！感謝所有小小創作者，一起為海洋發聲！恭喜所有獲獎的學生及指導教師！獎勵說明：各組參賽獲獎學生均頒發獎狀乙張，並依名次核發禮券如下： 特優：禮券新臺幣 2,000 元整 優等：禮券新臺幣 1,000 元整 佳作：禮券新臺幣 500 元整指導教師獎勵辦法： 指導學生榮獲特優者，核予嘉獎兩次。 指導學生榮獲優等者，核予嘉獎乙次。 指導學生榮獲佳作者，核發獎狀乙紙。備註：同一位指導教師指導多位學生獲獎時，以名次（等第）最高之作品為獎勵額度上限。恭喜以上獲獎學生及指導老師！重要通知：嘉義縣第三屆海洋科普繪本創作比賽已完成評選，將另行通知領取禮券和獎狀的時間。再次恭喜所有獲獎者！(詳細得獎名單清參閱附件)

依據教育部《海洋教育政策白皮書》及 114 學年度教育部國教署補助嘉義縣政府「推動戶外教育及海洋教育計畫」，為培養學生海洋文學創作力與藝術表達能力，嘉義縣政府教育處辦理「114 學年度海洋之美『題畫詩創作』比賽」，相關資訊如下：一、參賽主題： 題畫詩（以「112 學年度嘉義縣海洋詩創作徵選」得獎作品為靈感，繪畫詩的意境或心得）二、參賽對象： 嘉義縣各國中、小學生（國小低、中、高年級組及國中組）三、作品規格：　    1. 使用 8 開圖畫紙創作，畫面不得書寫詩文內容。　    2. 畫風及素材不限。　    3. 各校先行校內初審，每校至多送出 10 件。四、收件日期： 即日起至115 年 1 月 9 日（星期五）止（以郵戳為憑）。五、收件方式：　　請掛號郵寄或親送至：　　61363 嘉義縣朴子市祥和二路西段 9 號 祥和國小教務處　　聯絡人：詹主任（分機 108 ）或鍾助理（分機 127 ）　　信封請註明：「嘉義縣 114 學年度海洋之美『題畫詩創作』比賽」。六、獎勵方式：　　依參賽件數擇優錄取，第一名 800 元禮券，第二名 500 元，第三名 300 元，另頒獎狀及指導教師嘉獎或獎狀。七、評選公告：　　結果將於115 年 1 月 30 日前公布於「嘉義縣海洋教育資源中心網站」。請各校鼓勵學生踴躍參加，發揮創意，以畫傳情，詠頌海洋之美。附件：1.嘉義縣 114 學年度海洋之美「題畫詩創作」比賽實施計畫2.112 學年度嘉義縣海洋詩創作得獎作品參

依據教育部《海洋教育政策白皮書》及 114 學年度教育部國民及學前教育署補助嘉義縣政府「推動戶外教育及海洋教育計畫」，為深化本縣教師海洋教育專業素養，鼓勵教師設計具「永續海洋」精神之教學活動，嘉義縣政府教育處辦理「114 學年度推動海洋教育課程教師教案比賽」，說明如下：一、參賽對象：　    現職於嘉義縣各國民中、小學之教師（含代理、代課教師），可採個人或小組報名，小組以三人為限。　    12 班以上學校（含 12 班）至少送件 1 件。二、徵選組別：　    分為國中組與國小組（以各教育階段學生為教案實施對象）。三、教案主題與內容：　    1. 主題以「永續海洋」為核心，呼應新課綱精神與聯合國 17 項永續發展目標（ SDGs ）。　    2. 教案不限科目、領域，內容應具體可行、富創意並可推廣。　    3. 教案格式、字型、頁數等請依計畫附件二規定辦理。四、報名及收件方式：　    收件日期：即日起至115 年 1 月 9 日（星期五）止（以郵戳為憑）。　    檢附文件：　　1.報名表（附件一）　　2.教案摘要與教學設計表（附件二，一式三份）　　3.智慧財產權切結書（附件三）　　4.授權書（附件四）　　5.教學活動照片（附件五）　    郵寄或親送至：　　61363 嘉義縣朴子市祥和二路西段 9 號　祥和國小教務處　　聯絡人：詹主任（分機 108 ）／鍾助理（分機 127 ）　　信封上請註明：「嘉義縣 114 學年度海洋教育課程教師教案比賽」。 五、評選項目    比例 說明         目標性   30%    符合主題精神，能提升學生海洋素養         實用性   20%    教學活動具可行性、可推廣性         創意性   20%    教案設計新穎、有創意         省思性   30%    能檢討修正教案並提出改進策略 六、獎勵方式：　    特優： 1 名，禮券 5,000 元，嘉獎 2 次。　    優等： 2 名，禮券 3,000 元，嘉獎 1 次。　    甲等： 3 名，禮券 1,500 元，嘉獎 1 次。　    佳作： 5 名，禮券 500 元，獎狀乙紙。七、公告時間：　    評選結果預計於115 年 1 月底公布，得獎教案將上傳「嘉義縣海洋教育資源中心網站」供教師參考與運用。附件：嘉義縣 114 學年度推動海洋教育課程教師教案比賽實施計畫

嘉義縣 114 學年度戶外教育及海洋教育課程「貝殼館體驗特色課程」及「貝殼叔叔到校特色課程」錄取公告本次活動共計 19 所學校 申請報名，經公開抽籤錄取，結果如下：一、貝殼館體驗特色課程（錄取 5 校） 柴林國小 社口國小 茶山國小 龍港國小 和睦國小（ 402 ） 二、貝殼叔叔到校特色課程（錄取 4 校） 塭港國小 達邦國小 中埔國小 新港國小 說明： 錄取學校將擇日通知相關課程安排事宜。 其餘學校依抽籤順序列為備取。  

海洋委員會海洋保育署將於 114 年 9 月 24 日 增辦 1 場次 「海洋保育教育向下扎根種子教師培訓教材工作坊」，採線上及實體同步進行，歡迎各國小及幼兒園教師踴躍報名參加。活動資訊 日期： 114 年 9 月 24 日 地點：集思北科大會議中心 303 西格瑪廳 （臺北市大安區忠孝東路三段 1 號億光大樓 3 樓） 對象：國小及幼兒園教師 認證：全程參與者可獲教師研習時數 報名連結點此報名聯絡窗口財團法人自強工業科學基金會鄒怡杏小姐　03-5623116 #3610